声音作文 第1篇花开花落；物是人非；岁月悲歌；人身几何，无时无刻不伴随着时间跑过的声音。人岁月，在命的时钟上，留下长长的印痕。梦想的翅膀翱翔在碧蓝的天空，留下一丝记忆。青春的歌曲，在学校的角落，留下无尽的空想。时间跑过的声音，伴随我们奔跑的心。岁月的年轮一圈圈的转动，时间的脚步不会停歇，它仿佛永无倦意。记忆的长河，有过时间跑过的声音。问时间能不能停止？问岁月能不能停留？问人事能不能永无止境？得到的只是无声，留下的只是孤独。仅有在人的大起大落中感悟，时间的奥秘。当你觉醒，他一从你慌乱的眼神中划过，在你的泪水中溜走，在你挽留的指缝间飘走。当你无助时，你是勇敢的去追，还是放弃……有人说；轻言放弃，就是对不起自我。当你在人的十字路口一次次被打乱思绪，选择何去何从。不要犹豫，随时间而去，切勿轻言放弃。失败后由于后找回重新站起的勇气。挥挥手，擦擦汗，抖抖土，跌倒算什么！要做和时间赛跑的勇者，而不是指擦眼泪的懦弱者。在孤单徘徊中坚强；在失败中找道勇敢的力量；在时间跑过的声音响起后，将自信化为永恒的动力。把懒惰沉淀，让勤奋浮起！在遗失后，找回久违的倔强与勇气！大风大浪远路遥遥时间奔跑我心飞翔。夜深人寂挑灯夜战会心之处不觉疲倦。听时间跑过的声音，路在远方，心在飞翔。声音作文 第2篇声音的传播在活中，我们随处都能够听到声音。有天籁之音给人享受，也有让人不安的噪音，这些声音都是经过空气传播的。那声音在液态里是否也能够传播？今日我想做一个小实验来验证我的想法。我需要准备的材料有一个密封袋、一桶水和一个废闹钟。我心里真紧张，想着闹钟能不能在水桶里发出声音呢？我带着紧张的心境开始做实验。首先，将闹钟定好时间，我定了过5分钟后就会向的时间。；再把闹钟放进密封袋里，记得必须要检查密封袋有没有封号哦！；然后把密封袋放进水桶；最终离水桶5米以外远。我开始在心里倒数10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！霎时，闹钟发出了清脆的声音，“丁零零，丁零零……”我的实验经过了，我很开心。经过这个实验让我明白了声音也能够经过液体传播。以后我要多做点实验，了解更多科学原理。声音作文 第3篇那声音常在我心田“我们都是一个班的，有福同享，有难同当。”小军跟着做起来上下蹲。所有人都惊呆了，明明教官罚的只是小明一个人，小军这是自讨苦吃！对于一个敢大声跟教官顶嘴的只见过几天面的同班同学，他竟已经有如此强烈的团队意识――可是没有人跟随他，教官质问语气中也满是不屑“这种人你不值得与他承担职责！”然而小军并没有停止几百次的上下蹲，只是再重复了一遍他的话“我们是一个班的，有福同享，有难同当。”小明没有再反驳，脸上流着的也不知是汗水还是泪水。2015年8月28日，他们真正认识对方的这一天，还有这句刻骨铭心的话，本该是他们这对好朋友最好的回忆，但它给我也留下了震撼。有福同享，有难同当。这是一个团结的团体该有的理念，然而，说的简单，又有多少人真正能够做到呢？在同学获奖的时候，你有用尽力气鼓掌给他最真挚的祝贺吗？在同学落后的时候，你Yu给他最大的鼓励给他肯定的微笑吗？在班级落后的时候，你要化悲愤为力量为班级出谋划策吗？在班级获奖的时候，你有满心喜悦而欢蹦乱跳吗？扪心自问，你有吗？你有吗！不管别人有没有，可是我一向在努力。班里的卫情景不容乐观，教师在寻找自愿的同学帮忙监督，可是几乎没有人愿意，我一向在纠结要不要当，毕竟兼顾了其他工作，自我的学习效率又不高，对自我还有一点点自私。教室里仅有班主任苦口婆心的劝导，还不见有人举起自我沉重的手示意要去，我把脸侧向窗外，想到人不能死读书，经验还是要多多积累，又想起小军的那句话“我们是一个班的，有福同享，有难同当！”我和几个女都不约而同的地举起了手――她们也记得这句话吗？这个声音好近又好远，它在279天前，也在我的心田，它将会陪伴我一，指引我方向。声音作文 第4篇这个世界上有很多有魅力的声音，让我们不禁觉得这世界更加的美丽了。六月天，孩儿脸，说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间，老天好像气了，天空变得灰沉沉的，不一会儿，又已是乌云密布。“轰隆隆”，雷公发怒了。伴随着一阵震耳欲聋巨响，风“呼呼”地刮了起来，路旁的玉兰树被风吹得拼命摇晃着，发出“呼啦呼啦”的响声。随即而来的是倾盆大雨，“哗哗哗，哗哗哗”地从天空倾泻下来。我坐在房间里，看着窗外细密的雨线像一幅无边无际的透明珠帘。马路上，一辆辆车在雨中行驶，川流不息，不时传来几声“嘟嘟嘟”的喇叭声。远处的田野笼罩在雨雾当中，我似乎听到禾苗正咕噜咕噜地喝着甜美雨水的声音呢！突然，客厅里电话机“铃铃铃”地响了起来，原先是妈妈打来的。正在上班的她牵挂晾晒在阳台的衣服，让我赶快收拾起来。收拾好衣服，我站在窗口遥望。雨，越下越大，那雨珠子像一支支箭，不断地射击着大地；风，也不甘示弱，发出一阵阵“呼呼”的声音。大地变得一片白蒙蒙的，好
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