语言关键期 到底有多关键

我们都知道，孩子在成长的过程中，会经历一些关键时期。例如，4-6个月，是吞咽咀嚼关键期;10-12个月，是学步关键的时期。每一个关键时期对儿童智力的发展都起着重要的作用，儿童的许多习惯，在关键期过去以后也不能改变。同样的，孩子们在学习外语的时候也有一个关键的时期。那么这个语言关键期到底有多关键呢?

对于孩子的语言发展找到关键时期，可以很好地利用孩子的关键时期的特点，将决定一个孩子是否能赢在起跑线上。

我们常说：“学一门外语越早越好”，“孩子学外语要比成人快得多”。

我们一直认为，这是因为孩子的记忆力更好。但你有没有想过，这个想法是错误的?

研究发现，当扫描孩子的大脑时，发现掌管语言技巧的中枢“髓鞘”，在2至6岁之间变化最快，6岁以后会逐渐固定，不再有变化。

因此，从脑发育的角度来看，2至6岁是语言发展的关键时期。

在此期间，儿童的语言环境和成人是完全不同的。

儿童的沟通内容都是正在发生的、具象的。

例如，家长会指着一辆开来的小汽车对孩子说：“看，有一辆小汽车来了。”即使孩子此时语言能力很低，他也可以理解这句话的意思。

但他依靠的不是记得父母教给他的词语“小汽车”，而是根据现场观察(当然，包括听觉、触觉和其他辅助感官刺激)、形象的捕捉，推断出这些词的意义，并和图像“联系”，逐步构建该语言的语言区，最终实现了应用语言的能力。

对于儿童，要实施这个过程，既简单又快捷，成年人望尘莫及。

一旦孩子错过了语言学习的关键时期，这样的语言环境便不复存在了。

想想看，谁会对成人说“排排坐，吃果果”这样的语言呢?

所以我们要充分重视孩子的语言关键期，抓住关键期，尽量让孩子接触外语，当然，更重要的是激发孩子对外语的兴趣。

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