第二学期数学期中质量调研卷
一、直接写出得数(16分)
6×3= 25+5= 30-9= 36÷6=
12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3=
16÷4= 20÷5= 3×4= 18÷6=
30-6= 1×1= 24÷4= 5×3=
二、填空(30分)
1、
?个
()个()相加
加法算式:乘法算式:或2、估计一下再填空:
(1)用米尺量黑板的长边,大约是()米;
(2)用尺子量你的中指的宽,大约是()厘米;
(3)教室的门大约高()米;
(4)你一步大约长()厘米。
(5)课桌的长大约是1();
(6)铅笔的长大约是18()。
4、改写算式:
2+2+2+2+2或6+6+6+6或4+4+4+4+4+3或5、在里填上“﹥、﹤、=”
900厘米8米30厘米4米40厘米75厘米
1米50厘米60厘米37厘米1米100厘米6、按要求列式:
(1)写出4道积是12的乘法算式:
(2)写出4道除数是5的除法算式:
三、判断题:(6分)
1、2×5读作2乘5,6÷2读作6除2。()
2、2+2可以写成2×2,3+3可以写成3×3。()
3、6+6表示2个6相加。()
4、3个7相加可以写成3×7。()
5、小红身高128米。()
6、8个分给4个小朋友,每人一定有2个。()
四、操作题:(18分)
1、量出下列线段的长度:
大约()大约()大约()
2、画一条线段比●
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