礼仪策划范文五篇
礼仪策划 篇1
一、 活动背景
在我校研究生学院领导和研究生会号召带领下，我校研究生学院文化沙龙社成立了，社团招新工作圆满结束。因为缘分，相聚交大；因为兴趣，相聚礼仪社。
二、 活动目的及意义
为了给大家提供一个广阔的学习、交流的平台，扩大大家的知识面和交际圈，同时丰富大家的课余文化生活，调动大家对社团活动的积极性，使大家度过一个丰富多彩的研究生生活，为研究生生活增添一抹亮丽的颜色。
三、活动举办
主办单位：大连交通大学研究生学院
承办单位：文化沙龙礼仪社
四、活动时间
由于临近期末，考试频繁，本社打算在下学期举办丰富活动，具体时间待定。
五、活动地点
研究生院（待定）
六、活动内容
1 我社将会聘请本校资深老师以报告形式讲解社交技巧、工作妆容（针对女生）、面试技巧等细节问题。
2 本社将聘请加拿大、日本、美国等国籍外教以报告的形式进行
各国的礼仪知识讲解。
3 本社将配合其他部门完成各种比赛等活动。
七、资源需要
礼仪服等
八、注意事项
1、相关人员必需积极配合礼仪社的安排，做好协调工作，使活动井然有序。
2、在活动中看管好活动用品。
3、认真对待每一位同学，防止发生争吵、纠纷。
4、相关工作人员对于其它突发情况，应临时应变处理。
九、经费预算
待定
十、 活动负责人及参与者
主要负责人：礼仪社社长
其他负责人： 礼仪社副社长，干事等
参与者：礼仪社全体成员
礼仪策划 篇2
一、实施背景
中华民族是礼仪之邦。文明礼仪长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。文明礼仪体现在一个人的谈吐、举止、气质上。对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，也是加强学校德育工作，创建示范年级的一个重要途径。当下学生中存在着某些不符合公德规范的现象，不文明现象时有发生，这与一所国家级示范性普通高中形象不相适应。为加强学生道德素养，提升学校德育工作水平，高二级决定在全级学生中开展文明礼仪专题教育活动。
二、指导思想
配合学校的“智慧德育”、养成教育和“把一件事做到底”的核心习惯的培养，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展高中生风采”为活动宗旨， “学会做人”， 培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高讲文明、懂礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高高二级学生文明素养。
三、活动要求与形式：
有针对性地开展文明礼仪专题教育活动，提高学生礼仪修养。针对校园中某些不文明行为、不合礼仪规范的现象，如上课、集会、课间操等迟到或早退、随意进出；在教室等公众场所吃东西，上课睡觉；集体荣誉感不强，教室脏乱；乱丢垃圾，造成教室或楼梯存在垃圾现象，粗言野语，在教学区大声喧哗；抄袭作业等，展开智慧德育，纠正不良行为和不良习惯。
活动形式主要有：主题班会、黑板报、讲读文明礼仪故事，讲文明礼仪模范评比活动。
四、活动实施：
第一阶段：宣传发动阶段（ 9 月 2 日— 9 月 21 日）：
1、各班级制订“文明礼仪专题教育活动”计划，并召开“做一名文明礼仪学生”主题班会。
主题班会主要内容：
（一）认识文明礼仪教育的重要意义。
（三）班级分组讨论，搜集校园学生十大不文明行为，收集古今中外经典文明礼仪故事，相关文学作品如诗歌、散文、剧本等，同时汇集后用电子稿上传级邮箱，各班下载在班级里传阅。
2、充分利用校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报等载体，开展一次文明礼仪知识普及大宣传，以营造浓厚的宣传教育氛围。
3 、收集各班上交的校园十大不文明习惯并汇总。结合校园十大不文明行为，各班开展优秀提案上交评选活动，结合评选活动确定年级十大不文明现象的教育办法。
第二阶段：实施发展阶段（ 9 月 22 日— 12 月 15 日）
1 、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。
2 、遵守学校文明礼仪规范，推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立问“老师好”，统一规范下课时起立向老师说“谢谢老师”。遵守教师办公室管理规定，学会礼貌得体地与师长、同学、领导交流。
3 、成立年级礼仪监督岗，及时表彰在开展文明礼仪专题教育活动中成效显着的班级和个人。
4 、组织多种形式的教育活动。
1 ）语文组组织“我身边的文明礼仪故事”的征文比赛；
2 ）举办文明礼仪规范讲座，宣传学习文明礼仪典型事例；
3 ）开展“校园不文明现象绘画、图片展”；
4 ）开展争做“文明礼仪学生”的活动，学会宽容礼让，学会诚实守信，学会心中有人、心中有班集体、心中有大家的文明礼仪观念；
5 ）举行文明礼仪知识竞赛。
5、开展班级文化建设和班级管理评比活动（另附评比方案和评比表）。
6、结合第二十九届“教师节”开展尊师重教活动；结合“中秋节”进行亲情教育；结合“重阳节”开展尊老爱幼教育；结合“国庆节”“元旦”等节日进行前途理想教育、珍惜生命教育。
7、配合家长会请家长委员会指导文明礼仪德育工作。
第三阶段：总结表彰阶段（ 12 月 16 日至 31 日）
1 、开展“文明礼仪”先进学生评选活动。
2 、开展“文明礼仪班级评比”活动。
3 、召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进。对在组织活动中表现突出的班级在“ 班级文化建设和班级管理评比 ”活动中给予加分奖励。
礼仪策划 篇3
一、活动背景
中国自古乃礼仪之邦。我们当代大学生更应该培养良好的修养，传承民族优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。
二、活动目的
为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己，从这里开始。
三、活动主题
展青春风采做礼仪示范
四、主办单位
山东凯文科技职业学院团委
五、策划、承办单位
工商管理学院团总支
六、活动时间、地点
xx年10月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知
七、参与对象
凯文学院09、10级学生、男女不限。
八、活动流程
（一）前期准备：
1、9月15号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。
2、9月15号到9月21号期间由各二级学院选拔1——2支参赛队，（大院至少2个代表队，小院至少一个，然后再筛选）每支参赛队人数为4——6人。每支参赛队同时选出领队，领队参加个人奖项的角逐。
3、9月25号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：
a、对选手的礼仪知识进行辅导；
b、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；
c、对选手在t台上的走秀技巧进行训练。
4、邀请团委、二级学院学工办4——6名老师作为大赛评委；
（二）比赛阶段
1、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；
2、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；
3、领导上台致开幕词；
4、大赛进行第一轮，由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号，由评委老师根据舞台印象评分；
5、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。必答题环节是每个参赛队按上轮比赛的上台次序依次出场，由领队抽取必答题题目，由主持人宣读题目，各参赛队回答。抢答题环节是由各参赛队领队上台，以抢答的方式回答主持人提出的题目；（不但是知识的问答，还应包含动作的'表演，例如：请你将西餐用餐完毕后的刀叉摆放给大家展示一下等）
6、大赛进行第三轮，各参赛队领队上台走秀，将展出古装秀、时装展，根据参赛选手的表现由评委评分。（走秀服装由二级学院自行准备，走秀是结合相应礼仪内容的走秀而不是单纯的走秀）
7、计算三轮总分，由主持人宣布最后结果；
8、主持人宣读获奖名单；
9、领导和嘉宾上台颁奖。
10、结束语
九、活动规则
本次活动将本着公平、公正、公开的原则，比赛的各评委由各个系部有专业方面的老师和干部做评委。
十、报名方式及要求
9月15号开始报名，报名过程分两步：
1、9月15号—9月20号各二级学院学生会文艺部负责征集本学院参赛选手。
2、9月21号由各二级学院学生会文艺部将最终参赛选手名单上报我院团总支（公教1—208）。《1》《2》
十一、奖项设计
奖项共设两部分：
团体奖三项。分别是一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（3个）。
个人奖项设有最佳台风奖、最佳气质奖、最佳潜质奖等若干名。
十二、活动预算
赛前宣传用海报、横幅元
主持人、演员服装造型元
背景布元
追光灯元
烟雾机，泡泡机，100，00元
气球、拉花、彩带元
烟火元
电池、矿泉水元
荧光棒、胶带、贴纸元
一等奖一名奖杯、荣誉证书元
二等奖两名奖杯、荣誉证书元
三等奖三名奖杯、荣誉证书元
13、个人奖项荣誉证书、奖品元
以上共计：元
注；评分标准以及评分方式将提前交给评委老师，其他事宜通知各二级学院团总支学生会
工商管理学院团总支
xx年9月10号
礼仪策划 篇4
一、活动主题:
与文明相伴 与礼仪同行
二、活动目的：
文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
文明的树立，礼仪的展示，能提高大学生人际交往中的适应力，赢得他人对大学生精神文明的认可，为即将进入社会的我们打造一张文明礼仪的人格名片！
三、活动时间：
XX年11月21日(周五) 晚7:00
四、活动地点：
主教七楼第二制图室
五、参与人员：
XXX班全体同学
六、活动流程：
第一环节：活动开始
班长与同学讲明此次团日活动的目的，而后，团支书宣布班会开始；
第二环节：文明礼仪知识问答
将班级分为10个小组，每组3~4人，进行知识问答，每组3个问题，全部答上来，三人均有奖品，答错一个无奖品，答错两个或三个，三人合力表演一个节目，作为惩罚。
目的：通过知识问答环节，使同学对文明礼仪相关知识，有一定程度的理解；
第三环节：场景演示
将有五个场景，由十组完成，每组均有五分钟的准备时间。两组完成同一个场景，要求：A：场景中存在不文明现象B：当遇到此种场景的文明做法。
场景： = 1 * GB3 ①路上，老师与学生迎面走来……
= 2 * GB3 ②食堂中，吃完饭正要甩手离去时，被一位同学拦住……
= 3 * GB3 ③思修课上，老师在讲课，学生……
= 4 * GB3 ④宿舍内，有1名室友正在吸烟，这时……
= 5 * GB3 ⑤图书馆自习室内，两人讨论问题，这时……
目的：让全班参与进来，发现身边不文明现象，明白该如何做才能做到文明礼仪，通过表演，来调动全身，活跃班级气氛，也为同学提供一个展示的平台；
第四环节：即兴演讲
自我推荐3名同学进行即兴演讲，有关自己对大学生文明礼仪的认识，之后，再抽签抽到3名同学也谈谈自己的想法，进行演讲的同学，都有奖品！
目的：同学们相互交流，互相分享并启发对文明礼仪新的认识；
第五环节：活动结束
团支书总结本次活动，也分享一下自己对本次团活的感受，并联系文明礼仪对以后的发展的意义，并祝愿每一位同学都可以讲文明，讲礼仪！
注意事项：
（1）生组委要提前收好班费以供团活使用，并做好花销记录。
（2）班长要提前借好教室，并通知同学团活时间。
（3）活动期间不可太大声喧哗，防止打扰其他班级上自习。
（4）活动前需要装饰教室，搬动桌椅，活动结束后要打扫整理好班级。
礼仪策划 篇5
主办单位：XXXX
承办单位：XXXX
长期以来社会实践活动一直被作为发展德、智、体、美、劳的重要途径。由校学生会自律委主办的“大学生文明修身活动实践课”已经开展俩周了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课”。为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，我们09教科1班开展了“大学生文明修身活动实践课”班会总结活动。
一.活动回顾—活动流程
1.由班委团委进行活动场地的相关布置。
2.由班长进行开场白，宣布总结会正式开始。3.由班长（即班级督察）对“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来我班的整体情况(优缺点等各方面)进行分析和总结。
4.由6班督察对我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来的整体情况(优缺点等各方面)进行分析和总结，并提出相关的建议和意见。
5.由班上同学自由发言，就我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来自己的主观和客观的看法和观点发表演讲，总结会上大家积极踊跃的发言，各抒己见，会场气氛活跃。
6.最后请校学生会自律委的代表发表讲话，针对我班“大学生文明修身活动实践课”开展俩周期间作出详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。
7.班长对这次活动进行总结。
7.总结班会结束，清理教室。
二.总结班会总结的相关内容
（一）做好相关宣传，做到全员参与
为了使总结班会能够顺利进行，班委团委在班上进行了大量宣传工作，使全班同学了解这次总结班会的重要性，以及开展本次总结班会的目的和意义所在。
（二）准备相关材料并进行说明
使全班同学深刻了解到本班同学自“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来的具体详细情况，并邀请校学生会自律委代表和6班督察发表总结讲话，确保学生对俩周情况有个全面而深刻的了解。由本班同学自由上台发言，谈谈对这实践课的看法以及自身感受。
（三）总结班会取得圆满成功
在校学生会自律委员会的高度重视和我班全体同学的积极参与下，这次总结班会取得了较显著的成果，使学生进一步加深对活动实践课的认识。
三.活动自我评估
标签：礼仪,策划
