礼仪教育是培养人们遵守在社会交往活动中,为了相互尊重,在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的,共同认可的行为规范 。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作,语言,服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
扩展资料
随着我国向现代化社会的迈进,社会对精神文明的要求也越来越高。我们中华民族的优良传统礼仪不仅丰富多彩,更主要的是深刻揭示了社会生活中某些本质方面,具有先进的思想内容,发挥积极作用的传统。优良传统是总结和承袭符合事物客观规律的宝贵历史经验。
它不仅是客观事物本质的反映,而且是经过社会实践的检验,被人们长期所接受和遵循。如果传统礼仪能在现代礼仪教学中贯穿始终,不丢弃中华民族温、良、恭、俭、让的精神风貌,会有力的推动社会的进步。
学前儿童时期是一个人个性、品德开始形成的重要时期,这个时期所形成的习惯往往影响孩子的一生。正是基于这样的认识,汀州幼儿园注重“礼仪教育从娃娃抓起”,致力培养幼儿从善、从真、从美的良好品行和习惯。
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