特色1：学校是上海市第一批小班化教育试点学校之一。
经过多年的探索与实践，形成了小班化教育教学的系统策略与方法，课堂焕发出生命的活力，学生学习的主动性和积极性高，学生的个性和创造性得到较充分的发展。小组合作学习、个别辅导等成为教与学的常态。学生的交往能力、创新意识较为突出。
特色2：“研、修、培一体化”的教师工作研究室
2003年，学校建立了七个教师工作研究室。这一机制的建立，在学校发展历程中有着
十分突出的意义，从此，优秀教师的产生有了长效机制来不断催生与推进。工作室首席成为学校教育教学改革的先锋，成为教育教学研究的引领者、示范者，成为校本培训的培训者、评价的实施者。“研、修、培一体化”得到具体落实。工作室成为学校办学水平又上新台阶和持续发展的孵化器和助推器。“生成教学中提升教师实践智慧的研究”被列为市级课题。
特色3：公办教育国际化办学的实验学校
2010年初，学校被区教育局选定为以双语教学为突破口，进行公办教育国际化办学的实验学校。学校确定了“面向世界、理解世界、走向世界”的办学目标，在原有基础上增开多个年段双语教学和科目，自编了双语教材、形成了中、外教师共同组成的双语教师队伍，并正在形成天山第一小学“全浸式“、“半浸式”双语课堂教学模式。学生在多年的双语教学的环境中，提高了英语能力，增加了对异域文化的了解，学生在与外国教育代表团来校访问中，表现出不同一般的自信、大气和主动交流的能力。校园环境也发生了很大变化，建成了“小眼看世界，周游知天下”的文化长廊，各个楼层设计了全天候、开放式的休闲阅读广场，新购了近万册适合不同年段学生了解中外优秀文化的书刊和画册；学校在四楼改建学生英语学习中心，通过三种不同功能教室（基础教室，外教教室，未来教室），促进学生英语学习效率提升。
特色4：“蚂蚁教育”
针对独生子女普遍容易产生孤独、自私、怕苦，一切以我为中心，不善合作等现象，学校提出了“培养小学生的蚂蚁精神”。校园环境的布置和每学期的多项少先队活动，突显和引导学生学习蚂蚁不怕艰苦、通力协作的精神。“蚂蚁教育”标志学校德育工作育人观的更新与转变，学校德育工作从此更注重形象、具体，注重贴近儿童的认知和情感世界，变得更富有实效。
学校特色5：围棋、书法等特色校本课程
学校是上海围棋传统特色学校、上海市书法特色学校，围棋、书法也是传统的校本课程。学校重新编撰《围棋》、《书法》等校本教材，将过去注重纯技能教学，拓展为注重弘扬民族文化、培养“写字、下棋明理”等素养的综合教材。学校还编撰有《时刻准备着》、《生命教育》、《蚂蚁的智慧》、《亲亲校园花草树木》等德育与科技方面的校本课程。
学校先后获得全国写字实验学校、上海市科技先进学校、上海市绿色学校、长宁区文明单位等荣誉称号。
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