为什么劳动成高中必修课_有什么意义_如何考核？

近日教育部发布劳动成高中必修课，为什么进行此制度，有什么意义，如何进行考核？这些对于高中学生来说都是一个大大的疑问。设立此制度意义在于是想让学生们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，对即将步入大学的高中学子赋予期望。劳动共6学分。其中志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时。

近日，教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)，方案显示，普通高中应增设劳动课程，共6个学分，为必修，其中包括志愿服务。

为落实立德树人根本任务，完善中小学课程体系，教育部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)进行修订。在育人目标上，最新公布的普通高中课程方案提到：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，“劳动”重新回到教育目标之中。

依据最新的普通高中课程方案，普通高中在开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程以及校本课程之外，还应开设劳动课程，劳动共6学分。其中志愿服务2学分，在课外时间进行，三年不少于40小时;其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。

原标题：教育部：劳动课程成普通高中必修课

文章来源：http://www.beijing.gov.cn/ywdt/zybwdt/202006/t20200604_1916027.html

标签：必修课,高中,考核