问题补充说明：要初一水平的作文! 不少于600字!
美，无处不在声宽式养训仍；美，不在于你的外表，不在让预艺格刚于你的身份；美，只在于你的心灵。 美，天天都在我们周围游荡，只要你认真去观察，用心去发现，你，就会察觉，原来在我们的身边有着许许多多的美，但这些美都美在不同的地方。 有海伟但罪村线管材里的同学说，美在于外表；有的同学说，美在于服装；有的同学说，美在于身份……在我看来，这些都是很幼稚的看法，真正的美，其实在于心灵。为什么呢？那就请你认真听吧！ 因为有些人常仗着自己很美，去捉弄、取笑别人，更令人看不过去的是指使别人去做不“合理”的事。相反之下，一个人虽然甚划长得很丑或很一般，但是他们会用心去体谅、关心、帮助别人：当你需要帮助时，他们会为你上刀山，下油锅；当你受委批鲁右真神的座座线脱屈时，他们会勇敢地站出来坦护你；当你受批评时，他们会安慰你；当你生气或心情不好时，他们会首群吃向棉见称默默地在一旁当你的“出气桶”，任你责骂；当你……这就是心灵命各销左兴视学多拿及啊美，也许有的人会棉仍统侵坏说这个人傻，但不是，因为这是那在个丑的人发自内心的美，这种美是任何美也比不过的。 在这两者间，我毫不犹豫地选择了第二掌由判损怕基善树种，因为第一者在远处看来虽很美，可当你走进一看，就会发现，原来他们都是笑里藏刀的。而第二者，从远处看很丑，但当你走进一看时，会发现他们是如此的美，在他们心灵深处有一颗闪闪发亮的白宝石，他们的心就如这白宝石一般，闪着耀眼的光芒。 美，这是一个多么迷人的字眼，它给我们带来的是愉快。可老师一直教育我们心灵美才是真的美，可我却一直不明白这个意思。自从读了《心灵美最可贵》这篇课文以后，我才明白了这个意思。这篇课文描述的是一些平淡无奇，丑陋无比，身收残疾的人却非常受到人们的尊敬。是因为他们湖验宪调念杀心灵美。是她，一个貌不惊人的小女孩，是她使我知道了心灵美是怎样的。话要从几星期前说起，我坐在座位上认真修改着作文。改着改着，我总觉得这篇作文有些地方不够精彩，总想找个人来据把肥木当我的"参谋"。可是找谁好呢？我犯难了。灵机一动，对就是她——骆洪文烨，她可素有"小作家"的美名呢！看看她的位置上已经挤满了人，都是找他请教作文的。限首定表践发占汽措我还挤得进去吗？哼！不管三七二十一，先试试吧！于是，我走到她那里，用尽力气拨开拥挤的人群，可谁知那些人却像磁铁一般的吸在了一起，担以企站由怎么挤也挤不进去。哎，还是算了吧，再去找另一个同学吧。我心里想着，又看看凌翔，她正埋头思考着什么，好象很苦恼，我不想打扰她，便轻轻地从她身边擦肩而过。找钱茜琳？又一个人影闪过我的脑海。可是，钱茜琳的位置上也有许多同学。哎呀，到底找谁好呢？找吴静雯，何静文，胡悦……一个又一个的人影闪过我的脑海。突然，一个船人影从众多人影中跳出来，对，就找她了。像我这样一个同学，字犯入委仅她愿不愿意帮助我呢？她会波介式政销切思哥而不会当我的"参谋"呢？我拿着作文怀着复杂的心情走到了汪琦的位置上。可我怎么也难以启齿。这时，正在认真修改作文的汪琦发现了我，亲切地问："你有什么事吗？"我沉默不语，她又用余光看了看我的手，似乎明白了什么，笑着对我说："是要我帮你改作文吗？"我使劲的点了点头。她站了起来，从我手上接过那些令我有些头疼的作文，在位置上认真地改了起来，并且对我说："你先回去吧，我过一会儿就给你拿来。"我发现她改我的作文比改她自己的问题还要认真，心里十分感激。不一会儿，她来到了我的位置上，把作文替给了我。我看见作文上密密麻麻写者许多字，还有些地方纸上写不出来，过了一下，她又开口了："我帮你打吧！"是她，汪琦，使我感受到了一个人最可贵的真正的美——心灵美！
标签：心灵,美丽,来自
