一、教学目标
【知识与技能】理解压强的概念并能够运用压强的公式进行计算;知道增大或减小压强的方法。
【过程与方法】通过实验探究，知道压力作用效果与什么有关，提高逻辑思维能力以及对信息的整合能力。
【情感态度与价值观】通过学习，增强用所学知识解决实际问题的能力，体会从生活走向物理，从物理走向社会的理念。
二、教学重难点
【重点】探究影响压力作用效果的因素，理解压强的概念。
【难点】能够根据改变压强大小的因素理解压强在生活中的应用。
三、教学过程
环节一：导入新课
大家都知道，在雪地里行走，脚很容易陷入积雪中;有了宽宽的滑雪板，运动员的脚不但不会陷进雪里，而且还能在雪地上滑行，这是为什么?今天我们就来学习其中的道理吧。
环节二：新课讲授
1.压力的学习：
让学生根据以往所学力学知识对导入中的问题进行受力分析，明确压力概念、方向以及产生条件。
由教师讲解压力与重力的关系。
2.探究压力作用效果与什么因素有关：
教师继续追问：作用在表演者身上的力是压力，他的作用效果仅仅与压力有关吗?
让一名学生演示正常人走路和模仿芭蕾舞走路，引导学生猜想压力作用效果可能还与接触面积有关。
组织学生进行小组讨论：
问题①：实验研究三个变量之间的关系利用什么实验方法。
问题②：如何能明显的比较出压力的作用效果：设立对照实验，利用海绵当做实验器材。
标签：教案,压强,初中
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