道理：同样的行为在不同的地方可能会产生不一样的结果。
本题为人教版一年级上册语文短文阅读《青蛙乐队》阅读理解题，部分原文如下：
在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。熊奶奶打开窗户，生气地说:“熊爷爷生病了， 需要安静。
三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。兔妈妈来了，生气地说：“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！”
三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。台下响起热烈的掌声。
从以上内容可以看出，三只小青蛙演奏同样的音乐，在木屋和花园演奏，熊奶奶和兔妈妈都生气，在戏台，台下响起了掌声，所以道理是同样的行为在不同的地方可能会产生不一样的结果。
扩展资料：
一年级孩子提高阅读理解能力的方法：
1、一年级孩子的阅读，最重要的就是把课文读正确读流利。
一年级的孩子读课文的时候要读出声，最好是大声的朗读，这样可以通过朗读培养孩子的语感。阅读能力，必须在读的过程中培养。
2、激发孩子的阅读兴趣，引导孩子进行大量的课外阅读。
一年级的孩子刚刚学汉语拼音，基本上也不认识字，所以在读的时候，家长可以多买一些绘本故事，在家中家长读给孩子听。孩子在进行大量的课外阅读的时候，也能够增强自己的识字能力，从而大量地识字，有能力提前读书。
3、鼓励孩子模仿课文中简短的短语和句式。
有很多家长觉得孩子读了不少的书，可是孩子的阅读理解能力还是很弱，语文成绩还是不好，那是因为读得不够深入。
例如，在一年级上册有一篇写景的散文叫《秋天》。这篇课文抓住了天气，树叶，天空，大雁等事物的特点，描写了秋高气爽，黄叶飘落，北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。孩子会读会背了，还可以模仿文章中的句式练一练说话。
文章中的句子“天空那么蓝，那么高。”可以让孩子也用“那么……那么……”的句式练习说话。
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