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《紫藤萝瀑布》导学案

2024-03-22 03:48:45 编辑:join 浏览量:619

《紫藤萝瀑布》导学案

《紫藤萝瀑布》导学案

【学习目标】

1、有感情的诵读课文,理解内容 ,感悟中心。

2、揣摩词语和句子,理解作者感情 变化的线索。

3、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。

【学习重点】

通过有感情的反复诵读,理解内容,感悟中心。

【学习难点】

揣摩词语和重点语句的表现力,加深对人生的理解。

一、预习热身

1、【知识链接】

(1)作者简介:

宗璞, 1928年生,女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等,著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华 园,吸取了中国传统文化与西方文化精华,学养深厚,气韵独特。主要作品:中短篇小说《知音》 、《弦上的梦》、《红豆》 ,散文集《丁香结》。她的散文情深意长,隽永如水。其小说,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。

(2)、相关背景:

宗璞家人在“文化大革 命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年 5月,作者的小弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊于庭院中,见一株盛开的紫藤萝 花,睹物释怀,由花儿的由衰及盛,感悟到生命的永恒。于是在其弟逝世前写成此文。

2、自主学习

(1).给加点的字注音并解释词语。

迸溅

伶仃

盘虬卧龙

仙露琼浆

酒酿

(2)解释词语。

繁密:

稀落:

挑逗:

忍俊不禁:

(3)给课文分层,看看各层写什么内容?

(4)作者是怎样描写紫 藤萝花的?

二、活动探究

1.作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”?

2.作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法,这样写有什 么好处?

3.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?

4 .作者由花的勃勃生机感 悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这句话的理解。

5.本文的最后一段有什么深刻含义?

三、盘点提升

1、改正下列词语中的错别字。

察颜观色( ) 忍峻不禁( )

仙露琼桨( ) 盘扎卧龙( )

2、阅读下面的语段,回答问题。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在, 有的 只是精神的宁静和生的喜悦。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的.花的河流上航行。它是万花中的一朵, 也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的 流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色 的芳香中,我不觉加快了脚步。

问题: “觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在 我心上缓缓流过。”这句话言下之意是什么?

3、“我心上的焦虑和悲痛” 是指什么?为什么又感到 “精神的宁静和生的喜悦”?

四、我的收获

学完本课后,你的收获是什么?请写在下面。

1、

2、

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标签:紫藤萝,学案,瀑布

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