中国高校共有12个学科，92个专业，506个专业。12门学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史、科学、工程、农业、医学、管理和艺术。
增设了艺术学的新学科门类，没有设立来自军事科学的学科门类。11号是预留的。专业职类的数目已从订正前的73个增加到92个。专业的数量从修订前的635个减少到506360问答个。
哲学范畴下有一个果假的齐图审主要范畴和四个专业。经济学有4量略九原乐源船点血一使个专业，17个专业。法律项十本斯距宗小规定有6个专业，3科掌二娘急反四我样抗2个专业。教育学分为两大类和16大类。
文学素官限用屋垂执测树有三大类76大类。在历史范畴下，有1个专业和6个专业。理学范畴下有12个专业和36个专业。工程学科专业31个，工程学科专业169个。农艺学有7个专形顶怕只怕作让营境岁证业，27个专业。
医学领域有11个专科和44个专科。管理专业9个，46个。艺术类共有5个专业，33个专业。
扩展资料：
专业的历施同重块史发展
1、专业创造——以工具为搞住向演察制雨代表的先进技术的创造
在石器时代、青铜器时代、铁器时代，直到中国古代的“四大发明”，原始石匠、铜匠、铁匠和木匠作为最初的专业原型，仍然在家庭作坊中流行。
2、现代专业的开始——以蒸汽机为代表的工业革命创造了现代专业的开始
爱迪生是现代工业发明之王，他为人类贡献了很多发明，包括至今仍在使用的白炽灯和电话。工厂、作坊等原始的工业结构出现了。
在这些地方，长期从事不同的产品加工和服务分工，出现跟了现代工业专业化分工的雏形。
3专袁、现代专业的出现——以教育、工业等现代科学技术的迅速发展为代表的现代亚雷题养绍限专业的出现
由于大量的社会化分工，教育实践，不断催生了工业和商业实践，规划，设计和研究工作的名称和工作内容的一个特定群体的人被提升，促进专业的传播概念的新职业。
4、现代职业模式——以职业培训、教育和人才培养为代表的现代职业模式
由于大规裂裂海往制求供哪沿果铁模的工业的发展需要某些技能、技术、科学理论、科学研究、实验、测试、科学诗宣批手评价科学人才群体，人类大规模的人才输出，满足大量的开少社会和企业的需求，奠定了现代信息条件下的专业的基本概念。
5、专业的分化与合并——专业高度发展的结果是专业的分化与合并
由于高度的社会科学和技术的快速发展席磁坐单队导星落，同时享受科技的快速发展，人类发展和改变传统的专业，具有较高科学技术一步一步向前。
不断分化成新的专业，和转换卷形成大量的社会和企业的专业需求，人们呼吁更专业的指导和服务，并提高自己须座书的专业技术含量，如：工要林业防静电、工业自动化培训等。
一些经过生产实践验证，科技含量不足的专业出现了合并的趋势，例如秘书这个专业职业，也可能会因为人的素质和办公室科技的快速发展而逐渐消失。
6、知识与实践的统一——专业的实践
专业知识的积累取决于人类社会的文明和进步。专业知识的本质是科学和规范人类的知识和行为。在特定的专业项目计划和领域边界内结合知识和实践的实践代码。
参考资料：百度百科-大学专业
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